Med skogen som klassrum

Det finns faktiskt ingenting härligare än att se en skolklass sitta i en skogsglänta, i mossan. Jag ser hur axlarna sjunker och samtalstonen går ner. De pratar lugnt och stillsamt med varandra, säger Cecilia Wiik som jobbar med Skogen i skolan.

Syftet med Skogen i skolan är bland annat att skolbarn ska bli mer intresserade av skogen och hur den används. Det handlar också om att väcka intresse för framtida yrken inom skog.

– Skogen i skolan arbetar för att ge barn och unga en relation till naturen genom att flytta delar av undervisningen från klassrummet ut i skogen, säger Cecilia Wiik.

Lektioner utomhus

Cecilia har inte bara ett starkt intresse för skog och natur, utan är också lärare i naturorienterande ämnen, matematik samt idrott och hälsa. Sedan drygt ett år tillbaka kombinerar hon läraryrket med jobbet på Skogen i skolan. Hennes uppgift är att få lärare och lärarstudenter att använda skogen som en naturlig del av undervisningen.

– Många kanske förknippar skogen med biologilektioner, men möjligheterna är betydligt större än så, beskriver Cecilia entusiastiskt.

En lektion utomhus kan handla om matematik, historia, engelska eller värdegrundsarbete. Ja, vad som helst egentligen. Det kan vara samarbetsövningar, kreativa aktiviteter eller ämnesundervisning där eleverna får använda sina kunskaper i en ny miljö.

Nyfikenheten växer fram

Undervisningen utomhus handlar också om att väcka nyfikenhet. Cecilia berättar om en av övningarna, där skolbarnen får i uppgift att skapa olika mönster på tyg med hjälp av blommor, blad och en hammare.

När hon gjorde denna övning med sina egna elever väcktes fler frågor hos barnen. De blev nyfikna: Vilken blomma är det här? Varför ser bladen olika ut? Vad händer med färgerna?

Cecilia beskriver att övningarna öppnar upp för så mycket mer och att lärandet kommer in hela tiden. När undervisningen flyttar ut i naturen får eleverna använda fler sinnen än vad de gör i klassrummet. De får röra sig, samarbeta, skapa och utforska. Samtidigt skapas minnen som hjälper dem att komma ihåg vad de har lärt sig.

– När du är ute använder du verkligen alla dina sinnen. Det är fantastiskt, tycker hon.

Relation till naturen

Men det kanske viktigaste resultatet är den relation till naturen som växer fram. I en tid där många aktiviteter sker inomhus vill Skogen i skolan ge barn och unga möjligheten att upptäcka skogar och naturområden i sin närhet. Enligt Cecilia handlar det om att skapa positiva upplevelser som också kan följa med utanför skolans värld.

Hon menar att naturupplevelser tidigt i livet kan väcka ett långsiktigt intresse för naturen.

– Om vi kan få barnen intresserade av skogen när de är små, så kanske de också vill lära sig mer om den eller till och med arbeta med skogen i framtiden.

”Börja där du är”

Skogen i skolan arrangerar workshops, utbildningar och inspirationsträffar för lärare och lärarstudenter så att de får verktyg för att kunna använda skogen i undervisningen. Många upptäcker nya möjligheter när de själva får prova aktiviteterna och uppleva hur lärande kan se ut utanför klassrummets fyra väggar.

Cecilia vill skicka med ett budskap till alla lärare: Börja där du är!

– Vänta inte på perfekta förutsättningar, för det finns inte. Börja med något litet i stället. Det kan vara
en lek på skolgården, en kort aktivitet i närmsta skogsdunge eller en språkövning där eleverna får träna på veckans glosor utomhus i stället för inomhus.

För Cecilia är målet tydligt. Hon vill att fler lärare ska upptäcka de möjligheter som finns precis utanför skolans dörrar.

– Jag önskar att fler upptäcker vårt fantastiska material, för alla ungas skull. Jag tror faktiskt att alla
skulle må bra av att vara ute i naturen mer.